Les écoles de l'Ivy League redécouvrent, parfois comme si c'était la première fois, que les tests standardisés prédisent le succès à l'université : 1. Dartmouth (5 févr. 2024) : « Plusieurs résultats clés ont guidé notre décision : Premièrement, les scores aux tests standardisés sont un indicateur important du succès d'un étudiant dans le cursus de Dartmouth, et cela est vrai indépendamment des antécédents ou des revenus familiaux d'un étudiant. » « La recherche montre que les scores aux tests standardisés peuvent être un indicateur important du succès académique dans un endroit comme Dartmouth et au-delà—plus encore que les notes ou les recommandations, par exemple. » 2. Yale (22 févr. 2024) : « La recherche de Yale d'avant et d'après la pandémie a constamment démontré que, parmi tous les composants de la candidature, les scores aux tests sont le meilleur prédicteur des futures notes des étudiants à Yale. Cela est vrai même après avoir contrôlé les revenus familiaux et d'autres variables démographiques, et cela est vrai pour les examens basés sur des matières tels que les AP et les IB, en plus de l'ACT et du SAT. » 3. Brown (5 mars 2024) : « Notre analyse a clairement montré que les scores SAT et ACT sont parmi les indicateurs clés qui aident à prédire la capacité d'un étudiant à réussir et à s'épanouir dans l'environnement académique exigeant de Brown. » 4. Harvard (11 avril 2024) : « La recherche d'Opportunity Insights a montré que les scores SAT et ACT sont les meilleurs prédicteurs du succès académique dans des collèges sélectifs comme Harvard... Les tests standardisés fournissent une référence commune qui peut nous aider à évaluer la préparation des candidats aux défis académiques à Harvard d'une manière plus juste et équitable que les notes de lycée seules. » 5. Cornell (22 avril 2024) : « Après une étude de plusieurs années menée par le groupe de travail de l'université sur les tests standardisés dans les admissions, les données ont montré que lorsqu'elles sont examinées dans le contexte d'autres documents de candidature—tels que le GPA, la rigueur académique, l'engagement extrascolaire, les essais et les lettres de recommandation—les scores aux tests aident à créer une image plus complète d'un candidat individuel. » 6. Penn (14 févr. 2025) : « La pratique de Penn a été, et continue d'être, de considérer le dossier académique basé sur l'école d'un étudiant pour ses propres mérites, les tests faisant partie de l'évaluation large et complète des admissions. Avec cette approche, les tests complètent les réalisations existantes d'un étudiant et peuvent offrir des informations supplémentaires pertinentes dans notre processus d'admission complet et holistique. » 7. Princeton (9 oct. 2025) : ...