這篇來自《紐約時報》的大衛·布魯克斯的文章中有一些熟悉的觀點。但我認為他過於誇大了：紅州與藍州並不能很好地預測教育情況。許多紅州的表現不佳。我們有一套成功的策略，大家都應該使用它。

MS、AL、TN 和 LA 現在做得對的事情是採用非常好的識字課程。這意味著有語音教學，但不僅僅是語音教學——表現最好的課程也是「知識豐富的」，幫助學生理解世界。

然後他們正在培訓教師，以充分利用這些計劃。他們派教練來幫助教師，並舉辦夏季培訓，以便每位教師都能快速採用最佳實踐。

他們將這與頻繁的標準化檢查結合起來，並在學生未能學會閱讀時進行保留——這確保了孩子、家長和學校都能專注於目標。

我認為微軟的成功值得被強調，而落後者——特別是那些花費大量金錢卻本可以輕易成為頂尖表現者的落後者——則值得被嘲笑。但這並不僅僅是成為紅州那麼簡單。這裡的成功關乎具體的步驟。你必須採取這些步驟。