Деякі знайомі ідеї в цій статті від Девіда Брукса в New York Times. . Але я думаю, що він перебільшує аргументи: червоне проти синього не передбачає багато чого про освіту. Багато червоних держав зазнають невдачі. У нас є переможний сценарій, і кожен повинен ним скористатися. вона.

Те, що MS, AL, TN і LA роблять правильно, - це прийняття дійсно хороших навчальних програм з грамотності. Мається на увазі фоніка, але не тільки фоніка - найефективніші з них також є «багатими знаннями», які формують розуміння учнями світу.

Потім вони навчають вчителів, щоб отримати максимальну віддачу від цих програм. Вони відправляють тренерів на допомогу вчителям і проводять літні тренінги, щоб кожен вчитель міг швидко засвоїти найкращі практики.

І вони поєднують це з частими стандартизованими перевірками та утриманням, якщо учні не вчаться читати, що гарантує, що діти, батьки та школи не відволікаються від мети.

Я думаю, що успіх МС заслуговує на те, щоб його висвітлили, а відстаючі - особливо відстаючі, які витрачають багато грошей і легко могли б бути найкращими - заслуговують на глузування. Але це не так просто, як бути червоною державою. Успіх тут полягає в конкретних кроках. Їх треба брати.