Mein Lieblingsanwendungsfall für LLMs ist das Lernen. AI macht das Lernen erstaunlich zugänglich, aber es gibt immer noch Lücken im Prozess. Nir Zicherman (@NirZicherman) hat viel Zeit damit verbracht, darüber nachzudenken, wie man diese schließen kann. Nir ist der CEO und Gründer von @oboelabs, einer Plattform, die auf Abruf Kurse über alles von Wittgensteins Philosophie bis zur Geschichte des Eises erstellen kann. Zuvor war Nir Mitbegründer der Podcast-Plattform Anchor und war VP und globaler Leiter von Hörbüchern bei @Spotify. Ich hatte ihn in @every’s AI & I, um darüber zu sprechen, was er über die sinnvolle Nutzung von AI zum Lernen neuer Dinge gelernt hat, während er Oboe aufbaut. Wir sprechen über: - Lass den Lernenden nicht den Unterricht machen. Nir glaubt, dass der Wunsch zu lernen zwar proaktiv sein kann, der Lernprozess selbst jedoch passiv ist. Denk zurück an die Schule: Wir haben typischerweise neues Material aufgenommen, indem es uns vermittelt wurde. Allgemeine LLMs verlagern all die unsichtbare Arbeit des Lehrens – Strukturierung, Tempo, Zusammenfassungen – auf den Lernenden, weshalb sie oft als Lernwerkzeuge seltsam unbefriedigend erscheinen. - Warum AI-Agenten dich noch nicht auf Kurs halten können. Laut Nir ist mein Abbruch in Karpathys Kurs – der klassische Verlust der Motivation – ein Zeichen dafür, wo wir in der Evolution der AI-Agenten stehen. Sie können noch nicht „den Raum lesen“, wie es ein guter Lehrer kann. Um das zu tun, bräuchten sie die Autonomie, ihren eigenen Ansatz neu zu bewerten und ihre Leitplanken anzupassen – aber ihnen diese Art von Flexibilität zu geben, birgt das Risiko, die Konsistenz zu verlieren, auf die wir uns heute verlassen. - Lernen geschieht über verschiedene Medien. Nir argumentiert, dass wir natürlich durch eine Mischung von Formaten lernen – hier ein Artikel, dort ein Reddit-Thread, vielleicht ein YouTube-Erklärvideo – und dass die standardmäßige textbasierte Ausgabe von LLMs diese Realität nicht widerspiegelt. Eine gute Lernplattform, sagt er, sollte die Last der Pädagogik übernehmen und entscheiden, welches Format dir zu einem bestimmten Zeitpunkt angezeigt wird. - Reduziere den Widerstand zu Beginn, und du hast bereits die Hälfte des Kampfes gewonnen. Nir glaubt, dass eines der größten Hindernisse für das Lernen das Gefühl ist, dass ein Thema zu einschüchternd ist, um überhaupt zu beginnen. Diese Erfahrung prägt, wie er das Kursdesign angeht: Der Lernprozess muss leichtgewichtig und ansprechend sein, in kleine, erreichbare Schritte unterteilt – ohne dabei Tiefe oder Bedeutung auf dem Weg zu opfern. Das ist ein Muss für jeden, der LLMs zum Lernen nutzt – und sich fragt, warum es noch nicht ganz funktioniert hat. Sieh dir das unten an! Zeitstempel: Einführung: 00:00:36 Warum du eine dedizierte AI-Lern-App benötigst: 00:01:49 Der Lernprozess ist passiver, als du vielleicht denkst: 00:04:32 Live-Demo von Oboe zur Erstellung eines Kurses über den Philosophen Ludwig Wittgenstein: 00:10:21 Lernen funktioniert am besten, wenn es in vielen Formaten kommt: 00:16:52 Wo AI-Agenten derzeit im Lernerlebnis versagen: 00:28:21 Die Bedeutung, das Lernen zugänglich zu machen: 00:34:10 Wie Zicherman Oboe nutzt, um Quantenphysik zu lernen: 00:35:56 Wie Embedding-Räume Dan an Quantenmechanik erinnern: 00:40:54