Théorie : un élément important dans la formation des opinions de la société sur l'autorité est la relation entre l'enseignant et l'élève. Aux États-Unis, les enseignants sont assez amicaux avec les élèves et ne sont pas pris trop au sérieux ; cela façonne les opinions et les relations des Américains avec l'autorité.

La relation enseignant-étudiant a tendance à être plus froide, plus distante et plus explicitement inégale dans les pays asiatiques, et cela façonne également les opinions ultérieures des étudiants sur la manière dont les relations avec les patrons et d'autres autorités devraient fonctionner.