理解「大體上」的概念並使用近似值。因為我們的教育系統過於注重精確性，對於擅長近似的藝術並未給予足夠的重視。這妨礙了概念思維。例如，當被要求將38乘以12時，大多數人會以緩慢且困難的方式計算，而不是簡單地將38四捨五入到40，將12四捨五入到10，然後迅速得出答案約為400。看看冰淇淋店的例子，想像一下快速看到點之間的近似關係的價值，而不是花時間精確地查看所有邊緣。花時間這樣做是愚蠢的，但這正是大多數人所做的。「大體上」是你需要理解大多數事物的層次，以便做出有效的決策。每當有一個大局的「大體上」陳述被提出，而有人回應「不總是」，我本能的反應是我們可能要深入細節——即進入例外而非規則的討論，過程中我們將失去對規則的視野。 #principleoftheday